Цели и задачи

Наша цель - во взаимодействии со школой

- организовать предпрофильную подготовку и профильное обучение, решить проблему профессиональной ориентации и трудового воспитания учащихся;

- помочь молодым людям подготовиться к самостоятельной жизни, получить профеззию или выбрать эффективный путь профессиональной карьеры;

- помочь родителям воспитать детей нравственными, умелыми, трудолюбивыми;

- обеспечить производство квалифицированными кадрами рабочих, способных к самосовершенствованию.

Межшкольный учебный комбинат располагает материальной базой, кадрами и широким спектром программ для предпрофильной, профильной и профессиональной подготовки школьников.

Обучаясь в школе и у нас, вы можете получить знания и приобрести навыки по одной из перечисленных специальностей.

По окончании курса обучения выдается соответствующее удостоверение.

Обучение бесплатное.

Программы профессионального обучения

токарь
слесарь механосборочных работ
слесарь по ремонту автомобилей
монтажник радиоэлектронной аппаратуры и устройств
портной
кондитер
младшая медицинская сестра по уходу за больными
повар
помощник воспитателя
секретарь-машинистка
парикмахер
часовщик по ремонту механических часов
штукатур

Программы дополнительного образования

менеджмент и информационные технологии
менеджер и полиграфическое производство
программист-пользователь
оператор ЭВМ
эксплуатация и ремонт бытовой аппаратуры
дизайн интерьера методами декоративно-прикладного искусства
организация досуговой деятельности
деловой английский язык
журналистика
изготовление художественных изделий
визажное искусство
стилистика
психология
резьба по дереву
ремонт швейных машин
вязание трикотажного полотна
основа потребительских знаний
информационные технологии в делопроизводстве

Общеобразовательные программы

технология (68 часов/год)
прикладная экономика (34 часа/год)

Почти четверть века назад в нашем городе было создано уникальное образовательное учреждение – Межшкольный учебный комбинат. С его открытием появилась возможность сделать уроки труда старшеклассников профессионально-направленными и методически правильно организованными. Это был важный шаг, улучшающий учебный процесс. Он значительно расширил возможность выбора профиля обучения для школьников. Кроме того, его коллектив взял на себя непростую задачу воспитания учащихся через трудовое обучение.

Пережив непростые времена в начале 90-х годов, коллектив комбината сумел сохранить не только то, что было наработано, но и приумножить свои успехи. Используя накопленный опыт, администрация и педагогический коллектив комбината активно включились в процесс модернизации образования, пропагандируя процесс трудового воспитания как один из главных элементов подготовки подростков к самостоятельной жизни. Одно из направлений модернизации образования – профильность обучения. При этом важно, чтобы в образовательных учреждениях большого промышленного города были представлены различные профили, удовлетворяющие запросы учащихся, а также отвечающие нуждам экономики.

В последнее время на крупных предприятиях выявилась острая нехватка рабочих основных профессий, прежде всего станочников. Две трети вакансий, зарегистрированных в городской службе занятости, представляют собой профессии, требующие технической подготовки. Отсюда вытекает актуальность технологического профиля. И этот профиль представляет Межшкольный учебный комбинат.

В комбинате создана уникальная для Пензы материальная база, позволяющая учащимся в рамках курса технологии получить профессию или осуществить то, что называют профессиональной пробой. Все обучение в комбинате строится на участии школьников в общественно полезном труде: это ремонт часов и бытовой техники, изготовление деталей с помощью токарной и слесарной обработки, это изготовление художественных изделий с использованием различных технологий. Включены в производственный процесс и юные журналисты, которые выпускают свою газету, ставшую известной не только в нашем городе, но и в других регионах.

Помочь ребятам проверить себя, свои способности к той или иной профессии призвана и деятельность психолого-диагностической службы комбината. Сотням мальчишек и девчонок психологи помогли с профессиональным самоопределением, а также с решением личностных проблем.

Хорошей опорой на жизненном пути стал комбинат для детей, выпавших из социальной обоймы. Это дети, занимающиеся в Центрах образования и ОСОШ. Трудовое воспитание, профессиональная подготовка, организованная комбинатом для этих детей, может явиться тем стержнем, который поможет им найти свое место в обществе.

Межшкольный учебный комбинат по-прежнему остается эффективной формой организации трудовой подготовки школьников, и опыт, накопленный его педагогическим коллективом, несомненно, может служить основой для ее дальнейшего развития и совершенствования.