Мы живем так, как нас научили. Но не можем жа мы сказать, что наша жизнь идеальная и мы вполне счастливы. Зато человек обладает способностью совершенствовать свою жизнь и начинать эту работу надо с улучшения обучения молодежи.

Чему же надо научить молодежь?

Человек создал для себя искуственную среду и вне этой среды жить не может. Эта среда не обладает способностью к самосохранению и саморазвитию. Поэтому нуждается в обслуживании, профилактике, ремонте, обновлении и все это возможно только с помощью человеческого труда.

Поэтому, главное чему старшие должны научить молодежь - это РАБОТАТЬ и УВАЖАТЬ ТРУД ДРУГИХ ЛЮДЕЙ. Все остальное носит обслуживающий характер.

Вспомним древнюю мудрость: "Умен не тот, кто много знает, а тот, чьи знания полезны".

Наше же образование, кажется, стремиться напичкать человека по-больше знаниями без учета их применимости. А поскольку знаний накоплено безбрежно много и ни один человек не в состоянии усвоить и малой толики их, то видимо надо приближать знания к их профессиональной пригодности.

Бедой нашего образования (воспитания) является его направленность на развлечения. Героями публики стали не люди труда, а лицедеи, шуты и это разлагает молодежь.

Мы ставим перед собой задачу объяснить, доказать, утвердить труд, как высшую ценность, а трудящегося человека самым почетным членом общества.